一歲之前,孩子是世界公民!
許多語言學習研究發現,嬰兒在一歲之前,能分辨不同語言的聲音,也就是說,一歲以前的孩子是世界公民!
0~6個月
發展階段:
cooing 咕咕之聲
語言產出:
類母音的詞,例如oh, uh, ah
與孩子的互動與期待
我們利用這個機會來看看以英語為母語習得發展的過程*2,參考過程的同時,想想我們可以怎麼透過英語來帶孩子以及刺激發展。
以上是語言學家透過研究觀察所得到的發展過程,供參考。最後提醒關鍵時期的語言學習有三個必要元素:
1.孩子透過與環境互動學習(social interaction),過程需要協助與引導(scaffolding)。
2.孩子透過語塊(chunks of language)學習,所以父母們或「照顧者」(care taker)可以針對語塊,加強自己的英語能力。
3.孩子透過「照顧者」吸收語言,所以照顧者很重要。
Sandrs Wu
英國倫敦與里茲大學
英語教學暨語言學雙碩士
專家研究報告
美國華盛頓大學Patricia Kuhl教授於網路上發表了嬰兒早期語言發展的實驗與報告影片*1,實驗採用中文為其中一個語言。實驗發現,嬰兒是語言天才,除了一歲之前可以辨識不同語言的聲音之外,學習第二語言時,若想達到母語程度,3歲之前是關鍵黃金期,3歲之後,因為周遭環境的改變與互動,達到母語程度的可能性就逐漸下滑。
一歲之前
一歲之前,對聲音分辨力強,建議大量聽音樂,重複用簡單句子表達 (例如 up and down. This is mummy’s nose.),培養「英語耳朵」。注意孩子發單音時,指的是什麼。
英語為母語習得發展的過程
6~8個月
發展階段:
babbling 咿呀學語
語言產出:
子音+母音,例如 mama, dada, nana
9~18個月
發展階段:
holophrastic 單詞語句期
語言產出:
用單詞表達意思,例如 eat, come, go, eye, mouth
18~24個月
發展階段:
two-word stage 二詞階段
語言產出:
短句或字塊表達意思,例如me eat, want water, me play
24~30個月
發展階段:
telegraphic stage 電報式話語語言產出:
有結構性的句子,例如 I love mama. I want water.
一歲之後
重複使用對孩子有意義單詞與句子,例如生活周遭的物品,或是日常生活的活動。
於不同時期,注意孩子發出的聲音與對應的事物,做紀錄。同時,持續大量撥放音樂。
用問句檢視孩子的理解,例如指字卡中的圖片問孩子,或是看著書本中的人物問答。
文獻參考
*1 嬰兒的語言天分
https://www.ted.com/talks/patricia_kuhl_the_linguistic_genius_of_babies?language=zh-tw#t-410246
*2 Stages in Language Acquisition: A Case Study
English Language and Literature Studies; Vol. 4, No. 4; 2014, Canadian Center of Science and Education
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