0～6個月

發展階段：
cooing 咕咕之聲
語言產出：
類母音的詞，例如oh, uh, ah

以上是語言學家透過研究觀察所得到的發展過程，供參考。最後提醒關鍵時期的語言學習有三個必要元素:

1.孩子透過與環境互動學習(social interaction)，過程需要協助與引導(scaffolding)。

2.孩子透過語塊(chunks of language)學習，所以父母們或「照顧者」(care taker)可以針對語塊，加強自己的英語能力。

3.孩子透過「照顧者」吸收語言，所以照顧者很重要。

專家研究報告

美國華盛頓大學Patricia Kuhl教授於網路上發表了嬰兒早期語言發展的實驗與報告影片＊1，實驗採用中文為其中一個語言。實驗發現，嬰兒是語言天才，除了一歲之前可以辨識不同語言的聲音之外，學習第二語言時，若想達到母語程度，3歲之前是關鍵黃金期，3歲之後，因為周遭環境的改變與互動，達到母語程度的可能性就逐漸下滑。

一歲之前

一歲之前，對聲音分辨力強，建議大量聽音樂，重複用簡單句子表達 (例如 up and down. This is mummy’s nose.)，培養「英語耳朵」。注意孩子發單音時，指的是什麼。

6～8個月

發展階段：
babbling 咿呀學語
語言產出：
子音+母音，例如 mama, dada, nana

9～18個月

發展階段：
holophrastic 單詞語句期
語言產出：
用單詞表達意思，例如 eat, come, go, eye, mouth

18～24個月

發展階段：
two-word stage 二詞階段
語言產出：
短句或字塊表達意思，例如me eat, want water, me play

24～30個月

發展階段：
telegraphic stage 電報式話語語言產出：
有結構性的句子，例如 I love mama. I want water.

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